{"id":9812,"date":"2019-11-15T20:14:02","date_gmt":"2019-11-15T19:14:02","guid":{"rendered":"https:\/\/informe20162020.facmed.unam.mx\/?page_id=9812"},"modified":"2019-11-19T21:00:39","modified_gmt":"2019-11-19T20:00:39","slug":"liderazgo-academico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/informe20162020.facmed.unam.mx\/index.php\/liderazgo-academico\/","title":{"rendered":"Liderazgo acad\u00e9mico12"},"content":{"rendered":"

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\n

El Comit\u00e9 de Carrera de la Licenciatura de\u00a0<\/strong><\/span>M\u00e9dico Cirujano inici\u00f3 sus trabajos para 2016<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/mar102k16\/g_mar102k16.pdf<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

P\u00c1G. 2<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Primera reuni\u00f3n para la actualizaci\u00f3n del Programa Acad\u00e9mico de Internado M\u00e9dico, \u00e1rea de Pediatr\u00eda<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may252k16\/g_may252k16.pdf<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

p\u00e1g. 8<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Jefes de departamento y coordinadores analizaron el reforzamiento del aprendizaje<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun252k16\/g_jun252k16.pdf#page=12<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

El Departamento realiz\u00f3 la primera reuni\u00f3n para revisar y actualizar el perfil de referencia de la asignatura<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ago102k16\/g_ago102k16.pdf#page=8<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Con gran \u00e9xito, el Departamento de Bioqu\u00edmica realiz\u00f3 la cuadrag\u00e9sima tercera edici\u00f3n de su taller de actualizaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ago102k16\/g_ago102k16.pdf#page=10<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Inici\u00f3 el Seminario Permanente de Neurociencia<\/strong><\/span><\/p>\n

Jur\u00eddica y Psicopatolog\u00eda Forense<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ago102k16\/g_ago102k16.pdf#page=12<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Los jefes de Departamento y coordinadores<\/strong><\/span><\/p>\n

sostuvieron su reuni\u00f3n acad\u00e9mica mensual<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/sep252k16\/g_sep252k16.pdf#page=20<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Profesores de Ciencias B\u00e1sicas analizaron la ense\u00f1anza de la Medicina<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/oct102k16\/g_oct102k16.pdf#page=19<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

El encuentro con jefes de departamento<\/strong><\/span><\/p>\n

y coordinadores abord\u00f3 los<\/strong><\/span><\/p>\n

Programas Acad\u00e9micos de la FM<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/nov102k16\/g_nov102k16.pdf#page=14<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Profesores se reunieron con la finalidad de<\/strong><\/span><\/p>\n

intercambiar experiencias y fortalecer la<\/strong><\/span><\/p>\n

comunicaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/nov252k16\/g_nov252k16.pdf#page=7<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

El doctor Jos\u00e9 Narro imparti\u00f3 la c\u00e1tedra<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cDoctor Alberto Lifshitz\u201d en educaci\u00f3n m\u00e9dica<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ene252k17\/g_ene252k17.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Una reuni\u00f3n m\u00e1s entre los coordinadores de<\/strong><\/span><\/p>\n

carrera, jefes de departamento y coordinadores<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/feb102k17\/g_feb102k17.pdf#page=15<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Se realizaron dos productivas reuniones entre personal acad\u00e9mico y funcionarios de la Facultad<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may102k17\/g_may102k17.pdf#page=12<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Las experiencias del Instituto de la Judicatura<\/strong><\/span><\/p>\n

Federal y de Ciencia Forense se conjuntan<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may252k17\/g_may252k17.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cTienen el mundo en una charola de oro, t\u00f3menla y logren todo lo que deseen\u201d: doctora Ana Flisser<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may252k17\/g_may252k17.pdf#page=8<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Cooperaci\u00f3n con la PGJ-CDMX para capacitar a los<\/strong><\/span><\/p>\n

futuros cient\u00edficos forenses<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/nov222k17\/g_nov222k17.pdf#page=13<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

El desarrollo del pensamiento cr\u00edtico en los alumnos<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/dic062k17\/g_dic062k17.pdf#page=7<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Las Cuartas Jornadas Estudiantiles abren el panorama de los futuros fisioterapeutas<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/mar142k18\/g_mar142k18.pdf#page=11<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La UNAM destaca en proyecto de Epidemiolog\u00eda<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr112k18\/g_abr112k18.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Donaci\u00f3n: una puerta al estudio y la vida<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun202k18\/g_jun202k18.pdf#page=5<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

PECEM: investigaci\u00f3n, convivencia y retroalimentaci\u00f3n en un solo espacio<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/mar252k19\/g_mar252k19.pdf#page=11<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La Coordinaci\u00f3n de Ciencias B\u00e1sicas trabaja para mejorar la ense\u00f1anza<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr012k19\/g_abr012k19.pdf#page=3<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Aplicaci\u00f3n de la prueba piloto \u201cFase pr\u00e1ctica tipo<\/strong><\/span><\/p>\n

ECOE\u201d y segunda capacitaci\u00f3n para elaboraci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n

de las estaciones de la Evaluaci\u00f3n Diagn\u00f3stica y<\/strong><\/span><\/p>\n

Formativa del Perfil Intermedio II, 2016<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ago252k16\/g_ago252k16.pdf#page=7<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La importancia del Examen de<\/strong><\/span><\/p>\n

Perfil Intermedio II<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/oct102k16\/g_oct102k16.pdf#page=8<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

El MEDAPROC refuerza la pr\u00e1ctica cl\u00ednica<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may022k18\/g_may022k18.pdf#page=12<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

La evaluaci\u00f3n, base del modelo pedag\u00f3gico por competencias<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun132k18\/g_jun132k18.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

CECCOMS. Centro de Evaluaci\u00f3n y Certificaci\u00f3n de Competencias en Salud<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/mar192k19\/g_mar192k19.pdf#page=6<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Concluy\u00f3 el Diplomado del Modelo Educativo<\/strong><\/span><\/p>\n

para Desarrollar Actividades<\/strong><\/span><\/p>\n

Profesionales Confiables<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/oct102k16\/g_oct102k16.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Por s\u00e9ptimo a\u00f1o se realiz\u00f3 el curso<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cFormaci\u00f3n temprana de profesores<\/strong><\/span><\/p>\n

de Inmunolog\u00eda\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ago252k17\/g_ago252k17.pdf#page=10<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Competencias digitales para una ense\u00f1anza m\u00e1s eficiente<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/feb252k19\/g_feb252k19.pdf#page=10<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

COMAEM y WFME realizan proceso de<\/strong><\/span><\/p>\n

evaluaci\u00f3n de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/oct312k18\/g_oct312k18.pdf#page=12<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/p>\n

Con 97.42 por ciento, la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano obtiene reacreditaci\u00f3n de COMAEM<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/nov202k18\/g_nov202k18.pdf#page=7<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La Facultad de Medicina recibe constancia del COMAEM<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/feb052k19\/g_feb052k19.pdf#page=3<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Evaluaci\u00f3n curricular, un diagn\u00f3stico para mejorar<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/feb052k19\/g_feb052k19.pdf#page=13<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Los nuevos retos y oportunidades de la Medicina<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/feb112k19\/g_feb112k19.pdf#page=11<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Programas acad\u00e9micos: Fase I<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr012k19\/g_abr012k19.pdf#page=8<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Programas acad\u00e9micos: Fase II<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr082k19\/g_abr082k19.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Programas acad\u00e9micos: Fase III<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr222k19\/g_abr222k19.pdf#page=14<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Programas acad\u00e9micos: Fase IV<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may062k19\/g_may062k19.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Aprovechamiento escolar<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun032k19\/g_jun032k19.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

El doctor Jos\u00e9 Narro imparti\u00f3 la c\u00e1tedra<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cDoctor Alberto Lifshitz\u201d en educaci\u00f3n m\u00e9dica<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ene252k17\/g_ene252k17.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cTienen el mundo en una charola de oro, t\u00f3menla y logren todo lo que deseen\u201d: doctora Ana Flisser<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may252k17\/g_may252k17.pdf#page=8<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Caos y complejidad en la Medicina<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/mar042k19\/g_mar042k19.pdf#page=10<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/u><\/strong><\/span><\/p>\n

La Coordinaci\u00f3n de Ciencias B\u00e1sicas<\/strong><\/span><\/p>\n

trabaja para mejorar la ense\u00f1anza<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr012k19\/g_abr012k19.pdf#page=3<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

COMAEM y WFME realizan proceso de evaluaci\u00f3n de la Licenciatura de M\u00e9dico Cirujano<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/oct312k18\/g_oct312k18.pdf#page=12<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

*Los nuevos retos y oportunidades de la Medicina<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/feb112k19\/g_feb112k19.pdf#page=11<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Programas acad\u00e9micos: Fase I<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr012k19\/g_abr012k19.pdf#page=8<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Programas acad\u00e9micos: Fase III<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr222k19\/g_abr222k19.pdf#page=14<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Primera generaci\u00f3n se abre las puertas al campo profesional<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may092k18\/g_may092k18.pdf#page=7<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Primeros m\u00e9dicos cient\u00edficos de la UNAM para el pa\u00eds<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr292k19\/g_abr292k19.pdf#page=11<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

El doctor Germ\u00e1n E. Fajardo inaugur\u00f3 el<\/strong><\/span><\/p>\n

diplomado \u201cDictaminaci\u00f3n y arbitraje m\u00e9dico\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/feb252k16\/g_feb252k16.pdf<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

p\u00e1g. 4<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Inteligencia artificial<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ago252k16\/g_ago252k16.pdf#page=17<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

El Student Interest Group in Neurology clausur\u00f3 una temporada m\u00e1s de actividades<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ago252k17\/g_ago252k17.pdf#page=9<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Tecnolog\u00eda en pro de la salud<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may092k18\/g_may092k18.pdf#page=13<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

XLV Taller de Actualizaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun202k18\/g_jun202k18.pdf#page=10<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Fisioterapia + Ingenier\u00eda Biom\u00e9dica = trabajo en equipo a favor del paciente<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/feb252k19\/g_feb252k19.pdf#page=9<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Con la conferencia-concierto \u201cMozart: la historia cl\u00ednica\u201d, del doctor Adolfo Mart\u00ednez, inici\u00f3 una serie de eventos culturales organizados por la actual administraci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun102k16\/g_jun102k16.pdf#page=7<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Acad\u00e9micos desarrollaron una aplicaci\u00f3n que vincula a la SECIM con alumnos y profesores de las sedes hospitalarias<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ago252k16\/g_ago252k16.pdf#page=24<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

1.Hay que atrevernos a innovar en salud:<\/strong><\/span><\/p>\n

Jos\u00e9 Luis Santiago Gardu\u00f1o Premio de la Juventud Ciudad de M\u00e9xico 2016<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/mar252k17\/g_mar252k17.pdf#page=7<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

M\u00e1s de mil participantes y 552 trabajos en el concurso en creatividad en anatom\u00eda<\/strong><\/span><\/p>\n

https:\/\/informe20162020.facmed.unam.mx\/index.php\/a3-2017\/<\/a> <\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

10.Maricruz Da\u00f1ino busca incluir en pr\u00e1cticas<\/strong><\/span><\/p>\n

simulador de bajo costo para medir borramiento y dilataci\u00f3n en trabajo de parto<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun252k17\/g_jun252k17.pdf#page=7<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Alumnos de la Licenciatura en Fisioterapia y del Departamento de Anfiteatro se incorporaron al Seminario Afines<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun252k17\/g_jun252k17.pdf#page=14<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Redes sociales para detectar depresi\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n

en universitarios<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/oct102k17\/g_oct102k17.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

9.Ponte en l\u00edne@ y refuerza tu aprendizaje<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/oct102k17\/g_oct102k17.pdf#page=5<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

5.EmbrioGames, una app de realidad aumentada disponible para los alumnos<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ene172k18\/g_ene172k18.pdf#page=12<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

3.Uso de la realidad virtual para un aprendizaje m\u00e1s significativo<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun202k18\/g_jun202k18.pdf#page=11<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

6.Se capacitan docentes para el uso de la microscop\u00eda en la ense\u00f1anza<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/feb182k19\/g_feb182k19.pdf#page=3<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

2.Aula Digital y Escena del Crimen, esenciales para la Ciencia Forense<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/feb182k19\/g_feb182k19.pdf#page=6<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a1Cursa desde el primer semestre asignaturas optativas a distancia!<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jul252k18\/g_jul252k18.pdf#page=12<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a1M\u00e1s de 124 mil libros!<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jul252k18\/g_jul252k18.pdf#page=15<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00bfTe interesa estudiar en el extranjero?<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jul252k18\/g_jul252k18.pdf#page=16<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Una estancia en Nueva York cambi\u00f3 la vida de David Canales<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/dic102k18\/g_dic102k18.pdf#page=11<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La Coordinaci\u00f3n de Ciencias B\u00e1sicas trabaja para mejorar la ense\u00f1anza<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr012k19\/g_abr012k19.pdf#page=3<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La Facultad de Medicina y el IISUE aplican instrumento para evaluar el aprendizaje en Anatom\u00eda<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr082k19\/g_abr082k19.pdf#page=3<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

El Programa de \u00c9tica y Bi\u00f3tica abre debate sobre el principio de autonom\u00eda y donaci\u00f3n de \u00f3rganos<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr222k19\/g_abr222k19.pdf#page=13<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La Facultad de Medicina propone proyecto para diagn\u00f3stico oportuno de retinopat\u00eda<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr292k19\/g_abr292k19.pdf#page=9<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La FM imparte 14 materias optativas en modalidad a distancia<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/nov292k17\/g_nov292k17.pdf#page=14<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Acad\u00e9micos fueron distinguidos en el<\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cV Congreso Internacional<\/strong><\/span><\/p>\n

de Educaci\u00f3n M\u00e9dica\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/sep102k16\/g_sep102k16.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Doctor Eric Lander: del Proyecto del Genoma al Atlas de C\u00e9lulas Humanas<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun102k17\/g_jun102k17.pdf#page=9<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Para construir conocimiento y promover la investigaci\u00f3n, organizan Congreso Estudiantil<\/strong><\/span><\/p>\n

de Ciencias de la Salud<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun252k17\/g_jun252k17.pdf#page=11<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Conocer de Econom\u00eda y otros temas permite ejercer una mejor Medicina: maestro Salom\u00f3n Chertorivski<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/sep102k17\/g_sep102k17.pdf#page=15<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Diabetes: \u00bfC\u00f3mo aporta la Gen\u00e9tica a la prevenci\u00f3n?<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/nov222k17\/g_nov222k17.pdf#page=5<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Las Cuartas Jornadas Estudiantiles abren el panorama de los futuros fisioterapeutas<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/mar142k18\/g_mar142k18.pdf#page=11<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

1er Congreso Interdisciplinario y 7\u00b0 Congreso del PECEM<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr182k18\/g_abr182k18.pdf#page=8<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u201cLa investigaci\u00f3n, un mundo nuevo\u201d: estudiantes cuentan su experiencia<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun062k18\/g_jun062k18.pdf#page=5<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Humanidades m\u00e9dicas: analizar pasado y presente con visi\u00f3n al futuro<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun202k18\/g_jun202k18.pdf#page=15<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La donaci\u00f3n de cuerpos a favor de la docencia, la cl\u00ednica y la investigaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/oct172k18\/g_oct172k18.pdf#page=6<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La Fisioterapia en el envejecimiento saludable<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun102k19\/g_jun102k19.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Por s\u00e9ptimo a\u00f1o se realiz\u00f3 el curso \u201cFormaci\u00f3n temprana de profesores de Inmunolog\u00eda\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ago252k17\/g_ago252k17.pdf#page=10<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Competencias digitalespara una ense\u00f1anza m\u00e1s eficiente<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/feb252k19\/g_feb252k19.pdf#page=10<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Implicaciones \u00e9ticas de las bases de datos con perfiles gen\u00e9ticos<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/oct252k16\/g_oct252k16.pdf#page=15<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Bio\u00e9tica M\u00e9dica institucional y social para Latinoam\u00e9rica<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/feb252k17\/g_feb252k17.pdf#page=17<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

SIMex 2018: simulaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n para perfeccionar<\/strong><\/span><\/p>\n

la pr\u00e1ctica cl\u00ednica<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr182k18\/g_abr182k18.pdf#page=11<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Segundo Encuentro Internacional de Simulaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun062k18\/g_jun062k18.pdf#page=8<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

**correcci\u00f3n: no es p\u00e1gina 8, es pag. 7<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Alumnos se preguntaron: \u00bfC\u00f3mo se vive en una silla de ruedas?<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/nov252k16\/g_nov252k16.pdf#page=23<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La LEMEP, una oportunidad para participar en las decisiones globales desde lo local<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun102k17\/g_jun102k17.pdf#page=2<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Con debate sobre voluntad anticipada inicia el Programa Institucional \u201c\u00c9tica y Bio\u00e9tica FACMED\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/mar112k19\/g_mar112k19.pdf#page=4<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

La Coordinaci\u00f3n de Ciencias B\u00e1sicas trabaja para mejorar la ense\u00f1anza<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr012k19\/g_abr012k19.pdf#page=3<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

El Programa de \u00c9tica y Bi\u00f3tica abre debate sobre el principio de autonom\u00eda y donaci\u00f3n de \u00f3rganos<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr222k19\/g_abr222k19.pdf#page=13<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La Facultad de Medicina cuenta con equipo de alta fidelidad para la simulaci\u00f3n en las especializaciones<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may272k19\/g_may272k19.pdf#page=5<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Centro de Ense\u00f1anza por Simulaci\u00f3n de Posgrado<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/mar212k18\/g_mar212k18.pdf#page=9<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Egresaron 30 destacados j\u00f3venes que contribuir\u00e1n a que M\u00e9xico sea un pa\u00eds m\u00e1s igualitario: doctor Germ\u00e1n Fajardo<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun252k17\/g_jun252k17.pdf#page=9<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Se graduaron los primeros fisioterapeutas de la UNAM<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/oct182k17\/g_oct182k17.pdf#page=6<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Primera generaci\u00f3n se abre las puertas al campo profesional<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may092k18\/g_may092k18.pdf#page=7<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Se gradu\u00f3 la 42\u00ba Generaci\u00f3n de la Licenciatura en Investigaci\u00f3n Biom\u00e9dica B\u00e1sica<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun132k18\/g_jun132k18.pdf#page=24<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Sue\u00f1o cumplido: egresan 825 m\u00e9dicos cirujanos<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/ago082k18\/g_ago082k18.pdf#page=15<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Nuevos simuladores para entrenamiento de m\u00e9dicos residentes<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may272k19\/g_may272k19.pdf#page=6<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

La facultad de medicina cuenta con equipo \u00fanico en latinoam\u00e9rica para la formaci\u00f3n en cirug\u00eda<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/abr292k19\/g_abr292k19.pdf#page=6<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Indicios, una mirada \u00e9tica y est\u00e9tica a la Ciencia Forense<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/oct182k17\/g_oct182k17.pdf#page=8<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

Fiesta en el hospital alegra a los ni\u00f1os en su d\u00eda<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may092k18\/g_may092k18.pdf#page=2<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

M\u00e1s de mil 300 docentes se han capacitado para mejorar su ense\u00f1anza<\/strong><\/span><\/p>\n

http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/dic062k17\/g_dic062k17.pdf#page=11<\/a><\/strong><\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n

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El Comit\u00e9 de Carrera de la Licenciatura de\u00a0M\u00e9dico Cirujano inici\u00f3 sus trabajos para 2016 http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/mar102k16\/g_mar102k16.pdf P\u00c1G. 2 \u00a0 Primera reuni\u00f3n para la actualizaci\u00f3n del Programa Acad\u00e9mico de Internado M\u00e9dico, \u00e1rea de Pediatr\u00eda http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/may252k16\/g_may252k16.pdf p\u00e1g. 8 \u00a0 Jefes de departamento y coordinadores analizaron el reforzamiento del aprendizaje http:\/\/www.facmed.unam.mx\/_gaceta\/gaceta\/jun252k16\/g_jun252k16.pdf#page=12 \u00a0 El Departamento realiz\u00f3 la primera reuni\u00f3n para […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","jetpack_post_was_ever_published":false,"footnotes":""},"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/PbbwnN-2yg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/informe20162020.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9812"}],"collection":[{"href":"https:\/\/informe20162020.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/informe20162020.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informe20162020.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/informe20162020.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9812"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/informe20162020.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9812\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10902,"href":"https:\/\/informe20162020.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9812\/revisions\/10902"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/informe20162020.facmed.unam.mx\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9812"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}